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2018-04-04 04:57
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引用
1 楼
选择例题必须根据教学目的要求,紧扣教材,遵循学生的认识过程,有助于学生复习巩固知识,掌握解题思路和明确解题规范。不同的课应选择不同类型的例题,注意典型性和代表性,力求少而精,防止多而杂。因此,精选例题是提高数学教学质量的一个重要环节。这就需要教师在备课的过程中全面了解学情、题情,做到有的放矢。
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2018-04-04 04:46
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2 楼
通过对尺度化布景下的美国学前课程时间的特征的阐述,为我国学者,尤其是幼儿园园长和幼儿教师供给了难得的一手资料,并对我国?-6岁儿童学习与成长指南》公布后走的过程供给必然的前景性反思和可供借鉴的有益启示?
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2018-04-04 03:44
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3 楼
流动资产 367,542,854.77122,730,433.64 417,642,497.91109,977,385.29
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